{"id":109,"date":"2022-11-17T21:25:15","date_gmt":"2022-11-17T18:25:15","guid":{"rendered":"http:\/\/164.92.249.68\/wordpress\/?p=109"},"modified":"2022-11-17T22:05:06","modified_gmt":"2022-11-17T19:05:06","slug":"artikli-defining-the-e-portfolio-what-it-is-and-why-it-matters-kokkuvote-ja-refleksioon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/ifi7227\/artikli-defining-the-e-portfolio-what-it-is-and-why-it-matters-kokkuvote-ja-refleksioon\/","title":{"rendered":"Artikli &#8220;Defining the E-Portfolio: What It Is and Why It Matters&#8221; kokkuv\u00f5te ja refleksioon"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vastuseks <a href=\"https:\/\/opikeskkonnad.ee\/2022\/11\/10\/valikteema-e-portfooliod-2\/\">Assignement 6-le<\/a><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Kokkuv\u00f5te<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valisin lugemiseks E-portfoolio definitsiooni ja eesm\u00e4rgi selgitamisega tegeleva artikli, sest ka mina ei ole p\u00e4ris t\u00e4pselt aru saanud, milleks see siis ikkagi hea on.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sissejuhatuses toovad Jenson ja Treuer (2014) v\u00e4lja, et e-portfoolio \u00fche esimese n\u00e4ite arendamisel selgitati seda tarkvara-arendajatele, seda kui t\u00f6\u00f6vahendit, millel on j\u00e4rgmised omadused:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>seda omab ja haldab selle kasutaja (\u00f5ppija);<\/li>\n\n\n\n<li>seda kasutatakse hoolikalt selekteeritud ja m\u00f5testatud digitaalsete infokildude jagamiseks;<\/li>\n\n\n\n<li>selle kasutuseesm\u00e4rgiks on arendada refleksiooni oskuseid;<\/li>\n\n\n\n<li>selle kasutuseesm\u00e4rgiks on elukestva \u00f5ppe toetamine.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Samas toovad autorid v\u00e4lja, et seitsmeteistk\u00fcmne aasta jooksul kui seda Minesota Duluthi \u00dclikoolis kasutati, ei tekkinud mingeid t\u00f5endeid, et see tegelikult ka elukestvat \u00f5pet toetaks.&nbsp; \u00d5pilased, kasutasid seda ainult seal, kus n\u00f5uti ja l\u00f5petasid kasutamise, kui enam ei n\u00f5utud (Jenson &amp; Treuer, 2014).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autorid j\u00f5udsid j\u00e4reldusele, et probleem on selles, kuidas kasutajad seda vahendit n\u00e4evad. Sageli peeti seda lihtsalt t\u00f6\u00f6de repositooriumiks ja\/v\u00f5i kohaks, kus \u00f5petaja saab t\u00f6id hinnata &#8211; kuid see polnud kogu eesm\u00e4rk. Samuti pole see m\u00f5eldud kursuste haldamiseks ega ka \u00f5ppija avaliku persoona esitamiseks. Loojate eesm\u00e4rgiks oli valmistada vahend, mis toetaks iseseisva \u00f5ppija poolt suunatud elukestvat \u00f5pet (Jenson &amp; Treuer, 2014).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Probleem seisnes aga selles, et \u00f5ppijatel ei ole iseenesest olemas oskusi ega strateegiaid, mis iseseisvat ja elukestvat \u00f5pet toetaksid, seega oli tegelikult t\u00e4iesti arusaadav, miks vahendit ei kasutatud viisil, milleks autorid olid selle loonud.&nbsp;&nbsp; Jenson ja Treuer (2014) identifitseerivad viis vajalikku oskust, mida peaks valdama, et e-portfooliost tegelikku kasu oleks. Need oskused kasvava keerukuse j\u00e4rekorras on:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Kogumine<\/strong> &#8211; oskus korjata kokku \u00f5ppimist dokumenteerivad objektid.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Enesejuhtimine<\/strong> &#8211; oskus n\u00e4ha ja rakendada k\u00e4itumis, mis viib \u00f5ppimiseni.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>refleksioon<\/strong> &#8211; hinnata oma \u00f5ppimise t\u00e4henduslikkust ja m\u00f5tet seatud eesm\u00e4rkide kontekstis.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seoste loomine<\/strong> &#8211; oskus oma kogemusi seostada varasemate teadmistega ja neid seel\u00e4bi \u00fclekanda teistesse kontekstidesse.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Koost\u00f6\u00f6<\/strong>&nbsp; &#8211; oskus oma teadmisi edendada l\u00e4bi nende jagamise teistega.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oskuste hindamiseks on artiklis toodud \u00e4ra m\u00f5\u00f5dik, kus k\u00f5ik oskused on kirjeldatud \u00e4ra neljal tasemel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nagu n\u00e4ha on tegemist v\u00e4ga laiade oskustega, mis on tegelikult vajalikud s\u00fcgavamaks \u00f5ppetegevuseks \u00fcldisemalt. Ka artikli autorid on arvamusel, et neid oskusi tuleks \u00f5petada s\u00fcstemaatiliselt ja pidevalt kogu formaalse \u00f5ppet\u00f6\u00f6 v\u00e4ltel, et hiljem oleks juba v\u00f5imalik, neid rakendada iseseisvalt \u00f5ppides (Jenson &amp; Treuer, 2014).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kokkuv\u00f5tteks toovad&nbsp; Jenson ja Treuer (2014) v\u00e4lja ka oma e-portfoolio definitsiooni:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;E-portfoolio on t\u00f6\u00f6vahend oma \u00f5ppimise dokumenteerimiseks ja haldamiseks kogu elu v\u00e4ltel viisil, mis toetab s\u00fcgavat ja pidevat \u00f5pet.&#8221;<\/p>\n<cite>(Jenson &amp; Treuer, 2014)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Refleksioon<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kuigi artikkel on juba p\u00e4ris vana on see minu arvates v\u00e4ga hea kokkuv\u00f5te e-portfoolio olemusest. Olen ka ise n\u00e4inud, kuidas seda t\u00f6\u00f6vahendit tavaliselt n\u00e4idatakse ainult \u00fchest aspektist,&nbsp; tavaliselt lihtsalt kas oma digitaalsete t\u00f6\u00f6de hoidlana v\u00f5i siis  digitaalse res\u00fcmeena potentsiaalsele t\u00f6\u00f6andjale n\u00e4itamiseks.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artikkel n\u00e4itab selle vahendi hoopis s\u00fcgavamat eesm\u00e4rki. Kindlasti oli minu jaoks huvitav v\u00f5rrelda v\u00e4lja toodud viit oskust \u00fcldiste \u00f5ppimiseks tarvilike kognitiivsete ja metakognitiivsete oskustega ning n\u00e4ha, et seal oli v\u00e4ga palju kattuvusi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00f5puks ei maksa aga \u00e4ra unustada, et see on siiski \u00fcks mitmetest t\u00f6\u00f6vahenditest. Natuke veider oli lugeda autorite esialgset naiivsust, et sunnime k\u00f5iki seda vahendit kasutama ja siis p\u00e4rast avastame, et kui enam ei sunni, siis keegi ei kasuta. Ma n\u00e4en selget kasu v\u00e4ljatoodud viie oskuse \u00fcldisemal \u00f5petamisel ja e-portfoolio on seejuures kindlasti \u00fcheks vahendiks, mis seda toetab. Kuid nende oskuste \u00f5petamise eesm\u00e4rk ei tohiks olla pelgalt e-portfoolio upitamine k\u00f5ikeh\u00f5lmava vahendina.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Allikad:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jenson, J. D., &amp; Treuer, P. (2014). Defining the E-Portfolio: What It Is and Why It Matters.&nbsp;<em>Change: The Magazine of Higher Learning, 46<\/em>(2), 50\u201357.&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00091383.2014.897192\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00091383.2014.897192<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vastuseks Assignement 6-le Kokkuv\u00f5te Valisin lugemiseks E-portfoolio definitsiooni ja eesm\u00e4rgi selgitamisega tegeleva artikli, sest ka mina ei ole p\u00e4ris t\u00e4pselt aru saanud, milleks see siis ikkagi hea on. Sissejuhatuses toovad Jenson ja Treuer (2014) v\u00e4lja, et e-portfoolio \u00fche esimese n\u00e4ite arendamisel selgitati seda tarkvara-arendajatele, seda kui t\u00f6\u00f6vahendit, millel on j\u00e4rgmised omadused: Samas toovad autorid v\u00e4lja, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-109","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ifi7227"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=109"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":113,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/109\/revisions\/113"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nullyks.ee\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}